詹妮弗·费森·凯利博士.D.

教授 & 迪安

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教育
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• 传记

  Dr. 詹妮弗·费森·凯利(詹妮弗·费森·凯利. Jenn”)因在2007年为学生提供咨询服务而获得云顶集团手机版考特曼奖. 她目前是大学的硕士导师，帮助学生顺利通过大学入学. 她是健康和体育科学系的前任系主任，也是教育部的前任临时系主任. Dr. Jenn一直是西南城市学校社区咨询小组的成员，并曾在许多俄亥俄州教育咨询委员会和体育教育相关的委员会服务, 健康教育, 以及临床经验. 她在许多国家有关社会公正和多样性的战略规划方面发挥了重要作用, 中西部, 和国家组织. 目前, 她是中俄亥俄大哥大姐非裔美国人顾问委员会的活跃董事会成员, 哥伦布非洲中心K-12早期大学咨询委员会, 以及全国霍姆斯学者协会校友委员会. 她曾在巴西进行过国际演出, 坦桑尼亚, 和澳大利亚有关有效教育残疾人的问题. 她的合作赠款影响了服务不足的人群, 城市环境中的学生, 并对难民进行扫盲方面的辅导和教育.

• 类

  适应特殊人群的体育活动
  例外和干预策略
  家庭、社区和文化
  第一年研讨会:个人健康
  健康教育教育学
  健康问题和学校卫生服务
  课程导论，教学， & 评估
  幼儿运动发展
  运动学习
  体育教育教育学
  学生教学督导

• 度了

  Ph.D.，体育和锻炼教育(同源词:特殊教育 & 监督)，俄亥俄州立大学(2001)
  
  M.A.《马来西亚云顶集团官网》，俄亥俄州立大学(1993)
  
  B.S.、健康 & 北卡罗来纳州农业技术州立大学体育专业(1992年)

• 出版物

  Faison-Hodge J. (2017).  头硬屁股软.82-83). 在B. M. Lovelace-Ross (Ed.). mama ' nem '语录集:mama, muhdear和其他母亲的智慧和智慧. 北卡罗来纳州达勒姆:Envison咨询集团.

  霍奇,年代. R., & Faison-Hodge J. (2010). 体育教学中的教师准备与教师学习观念. 高等体育运动学刊，21(3)，8-19.

  Faison-Hodge J & Porretta D. (2004). 智障学生与非残疾学生的身体活动水平. 适应性体育活动季刊，21,139-152.

  霍奇,年代. R.费森-霍奇，J.伯顿，J. Jr. (2004). 政治, 陷阱, 高等教育体育师资多元化超越象征性. 高等体育运动编年史，15(2)，6-7,12-13.

  Jansma P.，瓦尔斯特伦，T.沃尔什，M.费森-霍奇，J., & 一个,米. (1999). 严重残疾患者的精神运动域测试. 在P. Jansma (Ed.). 精神运动领域与严重残疾. 兰哈姆，MA:美国大学出版社.

  桥梁、维.费森，J. & 莫斯利,K. (1995)关于种族多样性的观点:招聘, 保留, 以及适应体育教育和治疗性娱乐学科的毕业后教育. 《马来西亚云顶集团官网》，23(3)，4.